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高校教师职称革新公然征求意见

Release time:2021-11-06 06:20viewed:times
本文摘要:凭据征求意见稿深化高等学校教师职称制度革新将完善评价尺度。要严把思想政治和师德师风考核、突出教育教学能力和业绩。 同时克服唯学历、唯资历、唯“帽子”、唯论文、唯项目等倾向。不简朴把论文、专利、负担项目、获奖情况、出国(出境)学习履历等作为限制性条件。逐步规范学术论文指标论文揭晓数量、论文引用榜单等仅作为评价参考不以SCI(科学引文索引)等论文相关指标作为前置条件和判断的直接依据。 对海内和外洋期刊揭晓论文要同等看待勉励更多结果在具有影响力的海内期刊揭晓。

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凭据征求意见稿深化高等学校教师职称制度革新将完善评价尺度。要严把思想政治和师德师风考核、突出教育教学能力和业绩。

同时克服唯学历、唯资历、唯“帽子”、唯论文、唯项目等倾向。不简朴把论文、专利、负担项目、获奖情况、出国(出境)学习履历等作为限制性条件。逐步规范学术论文指标论文揭晓数量、论文引用榜单等仅作为评价参考不以SCI(科学引文索引)等论文相关指标作为前置条件和判断的直接依据。

对海内和外洋期刊揭晓论文要同等看待勉励更多结果在具有影响力的海内期刊揭晓。不得简朴划定获得科研项目的数量和经费规模等条件。不得将人才荣誉性称呼作为职称评定的限制性条件职称申报质料不得设置填写人才“帽子”称呼栏目取消入选人才计划与职称评定直接挂钩的做法。

在创新评价机制方面征求意见稿提出分类分层评价、推行代表性结果评价、创新评价方式、建设重点人才绿色通道、完善信用和惩处机制、健全聘期考核机制等。要求科学合理设置考核评价周期聘期考核与其他考核相互联合。

本报北京7月27日电(记者赵婀娜)克日人力资源社会保障部和教育部配合研究起草了《关于深化高等学校教师职称制度革新的指导意见(征求意见稿)》向社会公然征求意见。

《 人民日报 》( 2020年07月28日 12 版)


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